Регулярные занятия

Куратор — специалист, который тестирует уровень навыков ребенка, составляющий на основе тестирования ребенку программу развития и отслеживающий ее прогресс.

А так же наши кураторы: координируют работу других специалистов, работающих с ребенком; занимаются стажировкой специалистов и обучением родителей; пишут разного рода тренинги для своих подопечных и осуществляют их; выезжают в школы и детские сады; планируют работу и работают с нежелательным поведением; отвечают на вопросы родителей и многое другое.

Зоркова Анна Александровна

Ведущий специалист, генеральный директор КРЦ Аврора

Каримова
Анастасия Андреевна

Ведущий специалист
КРЦ Аврора

Филатова Мария Витальевна

Куратор поведенческих и образовательных программ

Новоселова
Диана Григорьевна

Куратор поведенческих
и образовательных программ

Евсеева Александра Викторовна

Куратор поведенческих и образовательных программ

АВА инструктор - специалист, работающий по программе, составленной куратором ребенка.

Занятия строятся исходя из того, что интересно и что нравится именно ребенку. Поэтому уже на первых занятиях наши малыши могут показывать успехи в тех навыках, которые раньше они отказывались выполнять. Специалисты по АВА терапии на своих занятиях учитывают большое количество факторов, благодаря чему обеспечивается индивидуальный подход к каждому ребенку и его успехам.

Тебенькова Дарья Александровна

АВА инструктор

Пирогова Марина Андреевна

АВА инструктор

Конева Марина Андреевна

АВА инструктор

Коновалова Ольга Михайловна

АВА инструктор

АФК — инструктор — специалист, работающий с разного рода задержками моторных функций у ребенка (слабым мышечным тонусом, скованностью мышц, нарушением согласованности движений и т. д.) и его физическим развитием.

Имеющиеся моторные трудности у ребенка могут постепенно отбивать у него желание интересоваться и взаимодействовать с миром из-за частых ситуаций неуспеха. Поэтому так важно вовремя заметить эти особенности, помочь ребенку с ними справиться и начать формировать фундамент для освоения более сложных моторных, когнитивных, речевых, бытовых и многих других навыков, необходимых для успешной социализации ребенка в обществе.

Репина
Алла Ильинична

Специалист
по физической реабилитации

АФК инструктор, специалист по сенсорной интеграции

Гаёв Максим Александрович

АФК инструктор

Годунов Андрей Михайлович

АФК инструктор

Обухова Александра Алексеевна

АФК инструктор

Логопеды нашего центра также работают в рамках прикладного анализа поведения. А еще всегда выстраивают свои программы, исходя из программы, написанной куратором и рекомендаций специалистов АФК/сенсорной интеграции.

Занимаются запуском речи, постановкой звуков, грамматической структурой речи, гипер и гипо тонусом мышц артикуляционного аппарата и многим другим. То есть работают с разными детьми разного возраста и разного рода особенностями.

Артемова Светлана Александровна

Логопед

Захарова Анастасия Александровна

Логопед

Специалист по сенсорной интеграции - это специалист, работающий с теми, у кого есть какие-либо трудности с обработкой информации, поступающей через различные органы чувств.

Целью занятий является помощь ребенку в развитии навыков восприятия и обработки этих самых чувств. Специалисты используют специальный инвентарь, игры, упражнения, массажи, а также организуют пространство в кабинете с учетом сенсорных особенностей ребенка, что позволяет компенсировать сенсорные пробелы, выявленные в ходе диагностики.

Репина
Алла Ильинична

Специалист
по физической реабилитации

АФК инструктор, специалист по сенсорной интеграции

Гаёв Максим Александрович

АФК инструктор

Годунов Андрей Михайлович

АФК инструктор

Обухова Александра Алексеевна

АФК инструктор

На групповых занятиях мы стараемся максимально приблизить среду обучения к естественной, чтобы ребенку было проще перенести полученные навыки на практику.

Поэтому мы подбираем подходящие группы для детей и именно там воспроизводим ситуации, которые встречаются в повседневной жизни ребенка. Эти занятия очень важны, так как чаще всего имеющиеся особенности мешают успешному самостоятельному применению полученных навыков в жизни.

Зоркова Анна Александровна

Ведущий специалист, генеральный директор КРЦ Аврора

Каримова
Анастасия Андреевна

Ведущий специалист
КРЦ Аврора

Новоселова
Диана Григорьевна

Куратор поведенческих
и образовательных программ

Евсеева Александра Викторовна

Куратор поведенческих и образовательных программ

Филатова Мария Витальевна

Куратор поведенческих и образовательных программ

PECS - это система альтернативной коммуникации. Другими словами, способ общения с помощью карточек с картинками для тех, кто по каким-то причинам не пользуется вербальной речью.

Для того чтобы ребенок научился пользоваться этими карточками верно, наши специалисты сначала вводят PECS в жизнь ребенка и родителей, а затем учат пользоваться его и его близких этой системой. Также зачастую этот метод используется с целью запуска вокальной речи. Нюансов много, поэтому мы советуем Вам прийти на консультацию, чтобы точно понять, что подходит именно Вашему ребенку.

Купчаева Полина Евгеньевна

Куратор поведенческих и образовательных программ, специалист по PECS